Las escuelas que permiten a los niños identificarse como animales los ponen en riesgo de ser víctimas de pedófilos y no los preparan para la edad adulta, advirtieron los padres.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “completamente loco” que los profesores y los funcionarios de educación del consejo permitieran que los alumnos se identificaran a sí mismos como animales.
El Mail reveló ayer que a un alumno de una escuela secundaria escocesa se le permite identificarse como un lobo y recibe apoyo mediante la orientación del gobierno del SNP.
UFTScotland dijo que algunas personas que se disfrazan de animales en videos en línea participan en fetiches sexuales para adultos, y los pedófilos podrían usar esta práctica para comenzar a atacar a los jóvenes que identifican a los animales.
Estos se conocen como therians (un subconjunto de otherkins, que se identifican como parcial o totalmente no humanos), mientras que los ‘furries’ ven a su ‘personaje animal’ como un personaje.
Un escolar británico sufre “disforia de especie” y se identifica como un lobo
Jo Bisset (en la foto) es el organizador de UFTScotland
El organizador de la UFTScotland, Jo Bisset, dijo: “Existe un peligro real de que los pedófilos puedan atacar a los niños basándose en que los animales son lindos y divertidos”. Estos niños están claramente angustiados, pero está mal que los ayuntamientos los “apoyen”.
Y añadió: ‘¿Qué van a hacer estos niños cuando sean adultos en el lugar de trabajo? No pueden identificarse como animales cuando trabajan en una oficina.’
En su sitio web, el grupo de protección infantil INEQE Safeguarding afirma que “la capacidad de enmascarar y ocultar su identidad personal como ‘peludo’ puede ser utilizada indebidamente por alguien con un interés sexual dañino en los niños”.
Un número cada vez mayor de jóvenes está adoptando personajes animales, incluidos dragones, pájaros, serpientes, tiburones e incluso dinosaurios.
Sin embargo, el neuropsicólogo clínico Dr. Tommy MacKay afirmó: “No existe una condición llamada ‘disforia de especie'”.
El Mail ha decidido no revelar el consejo en cuestión para proteger la identidad del niño que se identifica como lobo.
El grupo UFTScotland, que representa a los padres, dijo que era “completamente loco” que los profesores y los funcionarios de educación del consejo permitieran que los alumnos se identificaran a sí mismos como animales (Imagen de archivo)
El consejo dijo: ‘Seguimos a GIRFEC’ [Getting It Right for Every Child – Scottish Government guidance] y añadió que “no había ninguna alternativa ni se requería espacio o área adicional [for the pupil involved]’.
El gobierno escocés se negó a hacer comentarios.
